皆さんこんにちは、お元気ですか。

いつもこのブログをご覧くださり、ありがとうございます。

秋もだんだんと深まってきました。芸術の秋、そして食欲の秋ですね。

暑い夏を超えてピアノの音色も澄んできましたが、暑さから寒さは向かうこの時期は

結構音が狂いやすいです。

さてタイトルにある通り、私たち「ピアノ教室の先生」たちは「ピアノの指導者」

として仕事をしています。　演奏家としても活躍している先生もいらっしゃいますね。

当然そのような先生は演奏をして「謝礼」をいただいていることでしょう。

少し前から（数年）「ピアノ教室の先生の演奏」に対してJASRACが、レッスンの時に

先生が弾いた曲に対して、著作権料を支払うべきという内容の裁判を行ってきました。

相手は大手の音楽教室さんです。ご存知の方も多いかもしれません。

１審、東京地裁では音楽教室さんが敗訴しました。

２審は、逆でした。　そしてついに24日（月曜日）に最高裁の判断が下されます。

音楽教室の未来

ことの発端は、大手音楽教室では電子オルガンのレッスンもしており、

その曲のほとんどがノンクラシックで、JASRACが管理している曲がほとんどかと思います。

JASRACは調査員を大手音楽教室に派遣して、そのレッスン内容の報告を次のように述べています。

そのレッスンの中で先生の弾いた曲は、まるでコンサートホールで開かれるリサイタルのように

素晴らしかった。多くの聴衆に聴かせるに十分に値する演奏で感動しました。

そして第１審の東京地裁では大手音楽教室さんは敗訴してしまいました。

その時はなんでもっと頑張れなかったの！、と私は思いました。

第一上記の報告には私たち「ピアノ教師」から考えて、大変な違和感があります。

なぜピアノの先生が全曲弾いたのか。　このようなことは短いレッスンの中では

ほとんどありません。　私たちは指導者であってピアニストではありませんから、

弾くことが仕事ではありません。（レッスン中は）。　それを全曲弾かせたのでしょうか？

もしその先生がプロのピアニストとしても演奏活動をしているなら、

その分の謝礼を払うべきです。払ったのでしょうか？　この点が今全国のピアノの先生の中で

疑問視されている点でもあります。

全国のピアノ教室

実際に日々の短いレッスンの中で、1曲を通して弾いていたら時間が足りませんし、

部分的に練習というものは何度も繰り返してゆくものですから、報告書には大変首を傾げたくなります。

24日の結果によっては、まず大手音楽教室さん全国から著作権料をを徴収し始め、

私のような小さな地方のピアノ教室にもやがて徴収義務が発生してゆくことでしょう。

JASRACは作曲家を保護するのが仕事の大切な部分ですから、CDが売れなくなってきた今、

大変な時期ではあると思いますが、ピアノ教室で練習しているだけなのに

著作権料を徴収されるのは、随分世知辛いことです。

クラシック音楽は著作権は無料ですから、遠慮なく弾けますが。　この話を聞いて

皆さんはどのようにお感じなったでしょうか。

まとめ

音楽ビジネスは多岐にわたっていますね。それほど音楽はさまざまなものとコラボしたり、

すっと溶け込んでゆくものです。

音楽の素晴らしさは普遍ですが、この件は現代ならではの大きな問題でもあります。

子供さんたちの演奏にまで著作権料を徴収するのは、あまりにも矛盾しています。

ですが中には天才的なお子さんの演奏や、プロのピアニストの先生のレッスンも存在しますが、

それは滅多にあることではありません。

私たち「ピアノ指導者」にとって24日の日は、大変に意味深いものになりそうです。

ではまた。

皆さんこんにちは。お元気ですか？

いつもこのブログを御覧下さりありがとうございます。

いよいよ連休初日の今日は、良い天気です。

皆さんはどのようにお過ごしでしょうか。　私は今朝ほど、草とりをしました。

これからグングン草が伸びていきますから、今のうちに処分するのです。

今回は初めて「草枯れちゃん」を使用してみました。　以前の草刈りとは比べ物にならないくらい

楽でした。　草の上からパラパラと粉状のものを巻き、少し水をかけます。

そして数日後には枯れるようです。　草刈りでもなく草取りでもない新しいカタチ。

さあ連休中の「こどもの日」に向けて、本日は晴天に泳ぐ「こいのぼり」を弾いてみましょう。

こいのぼり

右手の使い方のヒントとして指の番号をつけてみました。

ご自分で一番弾きやすい指で良いと思います。ご参考にしてください。

最近は自宅の庭に「鯉のぼり」を飾るお宅が少ないのでしょうか。

田舎の方では庭に高いポールを立てて、鯉のぼりを泳がせています。

私も子供が小さい頃には、小さな鯉のぼりを買って花瓶に刺して飾ったりしました。

子供たちも学校の図工の時間に作ったりしたようです。

歌詞

この歌の一番は皆さんもよくご存知ではないでしょうか。

調べてみると、なんと6番まで歌詞があるようです。

今日は早速6番まで聞いてみましょう。

聞いてみるとなかなか面白いです。　全体的に良い天気に恵まれる5月の印象があり

日本にとっては一番良い天気の頃なのですね。

まとめ

お子さんの成長を見守るのは、親にとっては一番の喜びであり、また苦悩の時もあります。

私はピアノ教師として一週間に一度生徒さんに、お会いしますが成長し変化し続ける

子供さんたちはみていて本当に興味深いです。

親御さんの悩みも感じますが、やっぱりあの純真無垢は姿は、微笑ましいですね。

小さな子が一人いるだけで周りが輝きます。

いつまでもそのように平和な日本であって欲しいです。

ではまた。

皆さんこんにちは。

今回もまた、大人から始めるピアノ。

しかも独学でできるのか？　そしてどうやったら独学で弾けるようになるか、と言う問題についてです。

そうですね、結論から言うと、かなり危険な感じです。

なぜそうなのか、そしてその解決方法をお話ししたいと思います。

大人の独学ピアノ

まず、皆さんの周りに独学でピアノを弾いている方がいますか？

そして、その方がなかなかの腕前でしたら、是非どのように練習したか

聞いてみてください。

おそらくそのかたの身近に指導できる人がいらしたり、（例えば、お母さんがピアノの先生をしているなど、）

あるいは独学の方法を自分で順序立てて実行した方でしょう。

そしてそのやり方のアドバイスも、指導できる方から、ちょっと教えてもらった。

などど言うケースが多いと思います。

そうです、独学であっても自分で進んでいくだけではなく、軌道修正してくれる人が

いた方が、全然いないのとでは、かなりの差が出てきます。

ですが今までお話ししてきたように、楽譜を読むのは本人ですし弾くのも本人です。

ですから独学でいけそうなのですが、それを客観的にアドバイスできる人が、

どうしても必要になるのです。

それは自分の演奏を録画したり録音して、客観的に分析してみることでも

できますが、なかなか自分のクセに気付きずらい傾向にあります。

例えば３拍子の曲を４拍子で弾いていたりなど、録画して本人がみても

気が付かないことも、結構あります。

そんな時は、同じような独学仲間がいると、いいですね！

過去の経験

以前に音楽教室などに通ったことがある、と言うケースはいいですね。

「若い頃に少し」とか「子供の頃にちょっと」などと、経験があると

弾いているうちにいろいろ思い出してきます。

それをきっかけにして、進めていくと良いでしょう。

以前に弾いた曲などは是非もう一度弾いてみましょう。

懐かしくて、そしてその頃のことが思い起こされて、何とも言えない気持ちになります。

音楽は時空を超えてしまいますから、一瞬にして過去に行ったり、また元に戻ったりします。

アルツハイマーの患者さんでも、若い頃に聞いた曲を簡単に思い出すことができ、

それと同時にその時のご自分の交友関係なども、事細かくお話しするそうです。

脳内のどこかに音楽と共に記憶が残っているのですね。感動的です。

習っている人に聞く

今現在、ピアノ教室に通っている人にいろいろ聞いてみる。

これも結構いいですよ。

人は自分が習得したことを、他人にお話しすることで、より理解が深まります。

人から習う（インプット）ことと　人に話す（アウトプット）です。

良くお子さんなどは、自分のお友達にピアノを教えたがります。

得た知識を他人に誇らしげに話すのは、実はとても楽しいことであり

お互いに知識を共有することで、絆も深まるでしょう。

共有する

そもそもコンサートやリサイタルが、なぜあるのか。

考えたことありますか？

音楽会とは、演奏家と聴衆が感動を一緒に共有することではないでしょうか。

その場での一期一会。　時と共に流れていく音楽。時代も流れていきますが、

記憶に強く残ります。共有した時の状況も思い出として残ります。

ですから基本的に音楽は一人では完成されないのです。

誰かと音楽を共有する事は、かけがえのないものなのです。

ですから独りで演奏するより、２人、３人で演奏すると、もっと楽しいです。

音楽仲間を作れるといいですね。そして情報を共有したり、

楽しみながら腕を上げていく。　一緒にやりませんか？と共有できる仲間を持つといいです。

まとめ

大人からの独学ピアノについて、いかがだったでしょうか。

大人であるからこそ、仲間を作ってやってみる。ちょうど高校生が友達とバンドをやるように

ワイワイと楽しくお互いに切磋琢磨して上を目指す。

自分の活動に賛同してくれる仲間がいると、もっといろいろな活動へと

広がっていくことがあります。

もちろん独りで引きこもって練習するのも賛成です。

そんな時間も絶対に必要だからです。

一人も楽しい、仲間と一緒も楽しい。

それが理想的ですね。

ではまた。

皆さんこんにちは。

今日は楽譜についてお話しします。

譜面を読むのって本当に面倒ですよね。アレさえなかったら、もっと楽に弾けるのに、、、。

そう感じることはありませんか？

ですが、音楽と楽譜は切っても切れない仲ですですから、もう慣れるしかありません。

でも少しでも楽に読めるように今回は３つのポイントとして説明いたします。

ポイント1　音の高低

まず音の高さを読みましょう。

音の長さよりも何の音か、ということが先の方が良いと思います。

知っている音ばかりではないでしょう。良くわからない音は知っている音から注意深く数えて、

カタカナをふっても良いと思います。練習をしているうちに気にならなくなってきますから。

初めからカタカナがふってある楽譜もあります。

大人の方で初心者の方にとっては、すぐに演奏できて楽しいと思います。

また曲を進めていくうちに、いつの間にか音が分かっていくようになります。

ポイント２　音の長さ

これはリズム、ということにもなりますが、音符の長さを見ていきましょう。

長い音符か、短い音符か、いくつ伸ばすのか？　などを短く区切って手で打ったり

タン　タン　ターアー　などと口に出して言ってみます。

歌っても良いですね。音程を気にする必要もありません。

音程もそうですが、口に出して言ってみる事は大変に良い練習方法です。

無言で練習するより、ずっといいです。

特に良く引けない箇所は、音を口に出して読みますと良く弾けるようになります。

是非やってみてください。

ポイント３　音の高低と長さ

音名がわかり、音の長さが分かったら、それを合体します。

まず足などで拍子をとり、音の長さを手でうち、口で音名を言う。

これを少しずつやってみてください。一度に全曲やらずに少しずつやります。

音程は外れていても大丈夫です。

その後ピアノで弾いてみると、譜読みに大変強くなります。

そしてより多くの譜面を読んでいく事で、楽譜に強くなり、どんな曲の譜面でも

読めるようになっていきます。　要するになれていくわけです。

ここでも無言でやるのではなく必ず口に出して、音名や、音の長さを言ってみると

理解が深まります。

まとめ

何事も「習うより慣れろ」です。

毎日コツコツ積み重ねていく事です。

そんな事は誰でも知っていますが、なかなか習慣として定着しないこともありますが、

音を読んで、リズムとって、そしたらピアノが弾けるんだ、と言う楽しさを

味わって頂けたら毎日の練習に楽しさがプラスされて、

いつの間にか音符も読めて、ピアノが弾けるようになっていきます。

そうなると本当に楽しいです。

ではまた。

皆さん、こんにちは。

お元気ですか？

今回は、独学で初心者の大人がピアノの練習をして、

上達するか？　について書いてみます。

教材

独学練習に教材は必ず必要です。

なるべくたくさんの教材を見て、ご自分が好きになれそうな

テキストを選ぶと良いと思います。

好きというのは、気に入る表現だとか、説明のものです。

いいな、と思うものは気持ちが入りますし、

気分良く進むことでしょう。

それとご自分のレベルに合っているかどうか、も

大切です。

自分で思うより難しいものは、選ばない方が無難でしょう。

教材は何冊？

教材は、まず

指のためのもの（ハノンなど）、楽典（必要に応じて）、

練習曲集、そして曲集など。

少し多く感じる方は、ハノン（大人用があります）、練習曲集は

用意しましょう。

練習曲集とは、テキストのことですが、最近では

大人用のテキストが以前より、多くなりました。良いことです。

自分が知っている曲が多く入っているテキストを、選びましょう。

知らない曲を弾くのは、余程楽譜が読めないと、厳しいです。

楽しく感じませんからね。

知らない曲が出てきても、YouTubeなどで検索して、その曲を何回も聞いてみることを

お勧めします。

何度も聞いていると、どんな曲だかわかりますし、もしかしたら好きな曲かもしれません。

練習方法

何事も毎日することが基本です。

大人であっても、経験者であっても、毎日が望ましいです。

一日１５分でも毎日が良いです。

4日に１時間ではありませんよ。

テキストの中でご存知の曲をまず、メロデイーから弾いてみます。

次に左手も弾いてみます。そして少しずつ両手で合わせてみます。

両手で合わせるのは、はじめは１小節ずつでも良いです。

子供ではあるまいし、そんなことはわかっている、とは思いますが、

毎日とりあえず弾いていると、ある日気づくことが出てきます。

『あれ、弾けなかったところが、今日は弾けた』。

そうです、そう思える時まで、続けて欲しいのです。

それはいわゆる小さな「成功体験」です。

この積み重ねが自信になっていきます。

そしてその時は、喜び、自分を褒めましょう！

大人になっても褒められたいものですよね？

大人になると、誰も褒めてくれませんが、やっぱり褒められたい。

いわゆる承認欲求というものです。

これがないと、あるとでは気持ちが違います。

録音、録画

独学でなくても、録音したり、録画することはお勧めです。

客観的に自分の練習を見れるからです。

先生についている場合は、先生が他人目線で指摘をくださるはずですが、

独学の場合は、これが大変有効です。

楽器について

いきなりグランドピアノを用意することは、ありません。

でも余裕のある方は、是非どうぞ！

アップライトのピアノも良いですね。

今では様々な鍵盤楽器が登場しています。

生のピアノそっくりとまではいきませんが

良い感じのものもあります。

電子ピアノですと、他の音色が楽しめたり、リズムを入れたりできるのは

良いですね。進化しています。先々軽音楽をなさりたい方は良いでしょう。

そしてよく、デモンストレーションとして、何曲も楽曲が入っていているものも多く、

電子ピアノとしての価値は高いと思います。

私も欲しいくらいです。

中には２００曲ぐらいのクラシックの名曲が、

譜面台に内蔵されたタブレットから自動に出てきて、

演奏に合わせて譜面も進む、などと進化しています。

まとめ

ピアノは弾くことであり、考えることであります。

今では大人の初心者のかたが、ピアノ演奏を楽しんでいます。

年齢や経験ではなく、練習です。

大人としての集中力や、表現力を発揮して、

練習に生かしていただけると良いと思います。

ではまた。